C’est au cœur du territoire du Marais de « Santes » que s’implante le projet. De tradition rurale et agricole, il s’inspire de son vocabulaire architectural en réinterprétant les attributs de la ferme traditionnelle :

Revisité de manière contemporaine, l’esprit du lieu est simple, chaleureux et accueillant. Deux volumes construits aux formes simples sont disposés dans l’emprise du site autour d’une cour fermée. Par cette implantation, la cour des maternelles est protégée des vues directes depuis le chemin du Bac, protégée aussi des vents dominants du Sud-Ouest provenant de la plaine agricole.  

Ces deux volumes abordent des toitures à pentes, véhiculant une atmosphère domestique et rassurante, offrant aux enfants un lieu privilégié pour s’épanouir, apprendre et rêver en toute sécurité. Cette architecture « de grand toit habité » permet l’appropriation de volumes dédiés à l’aménagement de mobilier multiples, de rangements, de niches, de lieux d’échanges pour discuter, s’assoir, s’exprimer…

A l’extérieure, une enveloppe minérale, solide, pérenne et rassurante confère au bâtiment son statut d’équipement public. Son matériau de brique, en écho aux habitations voisines, ancre le groupe scolaire dans sa géographie.

En cœur d’îlot, comme une transition sereine avec l’espace public, une ambiance calme se dégage des façades en vêture bois, s’adressant au paysage végétal des cours de récréations. Cette inversion de matérialité entre extérieur et intérieur provoque un point de bascule où se joue la distanciation nécessaire entre le monde extérieur et l’intimité protectrice adapté à l’enfance.

Malgré une parcelle resserrée, le projet exprime une grande ouverture où l’air circule, à l’ombre fraîche de la présence végétale des cours de récréations, comme en tout point de cette « maison école », où les séquences sur le paysage proches et lointaines offrent des perspectives traversantes où surgissent des contre-jours variés et paisibles.

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The project is located in the heart of the Marais de Santes area. With a rural and agricultural tradition, it is inspired by its architectural vocabulary by reinterpreting the attributes of the traditional farmhouse:

Revisited in a contemporary manner, the spirit of the place is simple, warm and welcoming. Two simple built volumes are arranged in the site's right-of-way around an enclosed courtyard. This layout protects the kindergarten courtyard from direct views from the Chemin du Bac and from the prevailing south-west winds coming from the agricultural plain.  

These two volumes have sloping roofs, conveying a domestic and reassuring atmosphere, offering the children a privileged place to develop, learn and dream in complete safety. This "large inhabited roof" architecture allows the appropriation of volumes dedicated to the development of multiple furniture, storage, niches, places of exchange to discuss, sit, express themselves...

On the outside, a mineral envelope, solid, perennial and reassuring, confers on the building its status of public equipment. Its brick material, echoing the neighbouring houses, anchors the school group in its geography.

In the heart of the block, as a serene transition with the public space, a calm atmosphere emerges from the wood clad facades, addressing the plant landscape of the playgrounds. This inversion of materiality between exterior and interior creates a tipping point where the necessary distancing between the outside world and the protective intimacy of childhood is played out.

In spite of the narrow plot, the project expresses a great openness where air circulates, in the cool shade of the plant presence of the playgrounds, as in every point of this "school house", where the sequences on the landscape near and far offer crossing perspectives where varied and peaceful backlighting emerges.

TRACE Architectes

GRUET ingénierie

ESPACE LIBRE paysage

ENERGELIO ingénierie environnementale

PI Consulting OPC

Crédit images : NERALUCE