Et si le déplacement dans l’espace qui nous entoure et que nous découvrons pour la première fois était naturel ? L’enjeu du projet est d’offrir aux parents, enfants et personnels de la crèche le réel sentiment d’une appropriation simple, même évidente des lieux.

Le concept architectural du projet en plan traduit cette idée : « un puzzle » où s’emboitent les différentes entités programmatiques dans un délié de courbes, permettant une compréhension immédiate des lieux et de leur usage. Evitant les délaissés, chaque mètre carré des différentes entités formant ce puzzle est un territoire propice à la réalisation d’un rêve d’enfant : se réfugier, jouer et rêver.

Les déformés circulaires des contours du plan délimitent des usages facilement identifiables : 4 pièces latéralisées s’emboîtent autour de la pièce centrale, les trois unités et la zone technique et administrative reliées entre elles par l’atrium et ses salles d’activités.

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What if moving around in the space that surrounds us and that we are discovering for the first time were natural? The challenge of the project is to offer parents, children and staff of the crèche the real feeling of a simple, even obvious appropriation of the premises.

The architectural concept of the project in plan translates this idea: "a jigsaw puzzle" where the different programmatic entities fit together in an untied curves, allowing an immediate understanding of the places and their use. Avoiding any neglect, each square metre of the different entities forming this puzzle is a territory conducive to the realisation of a child's dream: to take refuge, play and dream.

The circular deformations of the plan's contours delimit easily identifiable uses: four lateralized rooms fit together around the central room, the three units and the technical and administrative area linked together by the atrium and its activity rooms.